CODING
Nel mondo odierno i computer sono dovunque e costituiscono un potente strumento di aiuto per le persone. Per essere culturalmente preparato a qualunque lavoro uno studente di adesso vorrà fare da grande è indispensabile quindi una comprensione dei concetti di base dell’informatica. Esattamente come è accaduto in passato per la matematica, la fisica, la biologia e la chimica.
Il lato scientifico-culturale dell’informatica, definito anche pensiero computazionale, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco.
l’Italia è stato uno dei primi Paesi al mondo a sperimentare l’introduzione strutturale nelle scuole dei concetti di base dell’informatica attraverso il coding, usando strumenti di facile utilizzo e che non richiedono un’abilità avanzata nell’uso del computer.
Scratch è un linguaggio di programmazione e il suo ambiente di sviluppo e d’autore sono gratuiti. Il linguaggio, ispirato alla teoria costruzionista dell’apprendimento e progettato per l’insegnamento della programmazione tramite primitive visive, è adatto a studenti, insegnanti e genitori, ed utilizzabile per progetti pedagogici e di intrattenimento che spaziano dalla matematica alla scienza, consentendo la realizzazione di simulazioni, visualizzazione di esperimenti, animazioni, musica, arte interattiva, e semplici giochi.
ORGANIZZAZIONE, DATE E GRUPPI DEL CORSO DI CODING
RISORSE DISPONIBILI
- Pagina da cui scaricare l’ultima versione di Scratch (inglese) – vai alla pagina
- Pagina ufficiale di Scratch, programma online (in italiano) – vai alla pagina
- Pagina che contiene guide e tutorials in italiano – vai alla pagina
- Pagina gestita dall’INFN contenente diverse risorse in italiano – vai alla pagina
- Sito italiano di code.org – vai alla pagina
CONTENUTI DEL CORSO – Prof. Manuel Egizii di Marco e Prof.ssa Mara di Nuzzo
- Lezione 1. Introduzione al CODING. Il Pensiero Computazionale. Esempi di Coding “quotidiano”. La Programmazione Iconica. Il Software Scratch. I comandi di Scratch. Gli Sprites e i Backgrounds. Programmare gli sprites a disegnare poligoni regolari. Scarica i progetti della lezione
- Lezione 2. Il concetto di VARIABILE. Usare le variabili in Scratch. Gli INPUT dall’utente. I controlli … (IF-THEN-ELSE). Il minore tra due numeri. Pari o Dispari? Le operazioni matematiche. Disegnare un poligono ad n lati. Scarica i progetti della lezione
- Lezione 3. Il minore tra tre numeri. Disegnare un poligono regolare ad n lati. Programmazione complessa. Algoritmo di Ordinamento. L’uso delle LISTE di Scratch. Ordinamento di una lista di 5 numeri inseriti dall’utente. Ordinamento di una lista qualsiasi di numeri. Interazione tra diversi sprites. Il pesce e lo squalo. Scarica i progetti della lezione
- Lezione 4. Creazione giochi interattivi. Macchinina su circuito. Tiro al bersaglio con punteggio e timer. Uso dell’editor per disegnare sprites. IF a più condizioni. Generare suoni da registrazioni audio. Scarica i progetti della lezione
